Pestalozzi

Fue un pedagogo suizo y reformador de la pedagogía tradicional, que dirigió su labor hacia la educación tradicional. Se le enmarca dentro de la teoría de la Escuela Nueva. No terminó ninguna profesión académica a pesar de tener una sólida formación cultural.

Realizó trabajos con niños huérfanos y mendigos, y podría considerarse esto el posible origen de la educación especial para niños con situaciones difíciles de adaptación social.

Defendía la individualidad del niño y la necesidad de que los profesores fueran preparados para desarrollar de forma integral al niño.

Toma influencias de Rousseau y de Kant.

Algunas de sus ideas básicas son las siguientes:

• Hay una necesidad de libertad en la educación del niño, para que pueda actuar en contacto a todo lo que le rodea.
• La educación debe partir de la observación de experiencias, intereses y actividades educativas.
• Incluyó la educación manual y educación física como medio de fortaleza y resistencia corporal.
• Para su enseñanza tuvo en cuenta la intuición intelectual, manifestada en tres leyes: número, forma y palabra.
• La educación social debe iniciarse en la familia y continuar en la escuela.
• La educación debe ser creativa y productiva.
• Coeducación.
• Método de enseñar a unos por medio de otros (había muchos niños en cada clase).
• Práctica de la escuela-trabajo (enseñar las asignaturas de lengua, mates, junto con labores, agricultura, etc).